Nací en Buenos Aires, 1968. Cursé la Carrera de Sociología de la U.B.A. (1986-1989) y luego la ENBA "P. Pueyrredón" actual I.U.N.A. (1990-1994), donde actualmente soy docente del Taller Proyectual de Dibujo así como en mi estudio. Participé en exposiciones grupales y en salones desde 1995, además de realizar muestras individuales desde 1998 hasta hoy. Becas y premios: Beca Intercampos Fundación Telefónica (2006) - Beca de la Fundación Antorchas (2003) residencia en el Banff Centre for the Arts – Canadá (2004). Beca Taller de artes visuales: Kuitca – C.C. R. Rojas Universidad de Buenos Aires (2003 – 2005). Menciónes de Honor en el Salón Nacional de Rosario (2005) y en el Premio Arte y Nuevas Tecnologías arte digital y multimedia experimental MamBA – F. Telefónica (2002).
Cynthia Kampelmacher
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OBRAS
 sábados*ilusiónIntervención x un día de un maxiquiosko-taller costurera  Mesa de producciónObjeto formado por una tabla blanca 120 x 120 cm., 4 soportes de sillas, cientos de palillos de madera para helados pintados al óleo, herramientas varias, materiales de montaje, gráficos, pañuelos y guantes descartables, curitas, hueveras, fósforos, etc. “Mesa de producción” es la captura de un momento detenido durante un proceso. Los elementos se hallan dispuestos como una [más]  Únicopequeña libreta de notas souvenir de museo, forrada con estampado gofrado, intervención con acuarela reproduciendo el motivo.  Vista parcial de la instalación : BreveInstalación de pequeños gráficos, pinturas, objetos y demás + Texto de edición limitada | vistas parciales de algunos componentes de la instalación BREVE, obras: always…(texto impreso en dos hojas A4 superpuestas) , landscape (bolsas de papel y guantes descartables) & matches (acumulación de fósforos quemados)  Paño de limpiezaObjeto y fotografía toma directa | paño de limpieza moldeado a presión por mi mano, de la serie Al final del día.  Dispositivos de colorinstalación con tablero de dibujo, caballetes, block de dibujo con gráficos, dispositivo con lápices, grilla de comparación de color (pantonera) intervenida y texto | Dispositivos sencillos para realizar un trazo. Un gesto que se repite dando resultados siempre diferentes.  9 retratos & 1 autorretratoAcuarela sobre papel vegetal milimetrado y texto | Trabajé durante 1 año con un grupo de 9 artistas de procedencias y contextos diferentes, convocados por la galería art & idea de México, el proyecto consistió en reunir un grupo de jóvenes artistas que no se conocían entre sí y trabajar en torno al tema de la identidad, cómo uno cree ser percibido por los otros y [más]  Herencia4 columnas realizadas con resmas de papeles A4 pegados y plegados en forma simple que se autosostienen, colocadas en un lugar de paso  Escalasdibujo en el espacio arquitectónico con cintas métricas comerciales | señalamiento de los accidentes de la arquitectura del espacio de exhibición mediante cintas métricas. Vista parcial de la instalación en la Funceb diciembre 2003 “de adversidades vivimos”.  Dossier utopíasReproducción gráfica de obras de las vanguardias de principios del siglo XX sobre papel carbónico textil | dossier de reproducciones gráficas de obras impresas de las vanguardias de principios del siglo XX sobre papel carbónico textil de color y archivo bibliográfico. VISIÓN DEL ARTE
 Elija una obra que lo/la represente, descríbala haciendo referencia a su formato y materialidad, su relación con el tiempo y el espacio, su estilo y su temática; detalle su proceso de producción En líneas generales, ¿cuál sería la forma en que sugeriría leer su obra? En relación a su obra y su posición en el campo artístico nacional e internacional, ¿en qué tradición se reconoce? ¿Cuáles serían sus referentes contemporáneos? ¿Qué artistas le interesan de las generaciones anteriores y posteriores? Pensando en los últimos diez o quince años elija obras o muestras a su criterio fuertemente significativas de otros artistas de Argentina y explique por qué. ¿Cuáles son los agrupamientos o tendencias que percibe en el arte argentino de los últimos diez o quince años a partir de elementos comunes?VÍNCULOS
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